حوزه و دانشگاه تداعی‌کننده تمدن نوین اسلامی باشند
تاریخ انتشار: ۲۹ آذر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۹۴۶۰۵۸
نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه همدان گفت: اگر می‌خواهیم به وحدت بنیادی‌تری برسیم، باید حوزه و دانشگاه در کنار هم یک تمدن نوین اسلامی تداعی کنند.
به گزارش خبرنگار برنا از همدان، آیت‌الله «حبیب‌الله شعبانی‌موثقی» عصر دوشنبه در آئین گرامیداشت هفته وحدت حوزه و دانشگاه در سالن همایش‌های شهید حیدری دانشگاه ملی ملایر اظهار داشت: در این زمینه باید به سمت و سوی تحقق رهنمودهای رهبر معظم انقلاب حرکت کنیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با تاکید بر اینکه برای رسیدن به تمدن نوین اسلامی باید تمدن غربی را بشناسیم، افزود: رسیدن به تمدن نوین اسلامی مستلزم شناخت رقبا است و امروز تمدن غربی یک رقیب جدی است که همه اذهان را مسخّر خود کرده است.
آیت‌الله شعبانی‌موثقی با اشاره به اینکه اذهان در مدیریت تمدن غربی است و مرعوب این تمدن شده‌ایم، بیان کرد: در تمدن غربی که امروز شکل گرفته، تحریم یک ابزار است که از نظر اسلام پذیرفته نیست و در این تمدن قدرت باید به هر قیمتی حفظ شود.
وی توسعه و پیشرفت در تمدن غربی را مبتنی بر هوش شناختی به جای عقلانیت دانست و گفت: تمدنی که طراحی می‌شود، باید بررسی شود که تا چه اندازه می‌تواند آسایش مجموعه بشریت را تامین و به عدالت نزدیک کند، حقوق بشر در آن چقدر واقعی است و اخلاق و ارزش‌های انسانی در آن تا چه اندازه مهم است.
امام جمعه همدان با بیان اینکه در تمدن غربی عدالت و اخلاقیات جایی ندارد و محور آن به هر قیمتی اعمال قدرت است، خاطرنشان کرد: چیستی و چرایی تمدن غربی باید مورد بحث و بررسی و مطالعه قرار گیرد.
آیت‌الله شعبانی‌موثقی ادامه داد: تمدن غربی غضب و شهوت بشریت است که تجسم پیدا کرده و تعریف درستی از انسان و عدالت ندارد.
وی عقل‌گرایی، عدالت‌گرایی، علم‌گرایی و جامعیت انسان را از الزامات و شاخصه‌های لازم برای رسیدن به تمدن نوین اسلامی برشمرد و گفت: علوم انسانی پشتوانه تمدن نوین اسلامی است که باید در دانشگاه‌ها جدی گرفته شود.
نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه همدان با بیان اینکه جمهوری اسلامی مراحلی همچون نظام، دولت‌سازی، امت‌سازی و جامعه‌سازی را طی کرده و برای ساختن تمدن اسلامی گام برداشته، تاکید کرد: نقش حوزه و دانشگاه در ساختن این تمدن بسیار مهم و اثرگذار است و بدون شک تحول و توسعه بدون توجه به علوم انسانی امکان‌پذیر نیست.
مسئول دفتر نهاد نمایندگی ولی فقیه در دانشگاه ملایر نیز وحدت حوزه و دانشگاه را از برکت‌های امام خمینی(ره) دانست و گفت: جامعه ما برای پیشرفت و توسعه روزافزون به دو بال حوزه و دانشگاه نیاز دارد.
حجت الاسلام "مهدی عباسی" با بیان اینکه در همه دوران‌ها به ویژه دفاع مقدس نیز وحدت حوزه و دانشگاه موج می‌زد، اظهار داشت: وجود علما و روحانیان بزرگی در این شهرستان مصداق بارز وحدت حوزه و دانشگاه بوده و هست.
انتهای پیام
منبع: خبرگزاری برنا
کلیدواژه: همدان حوزه و دانشگاه نماینده ولی فقیه در استان و امام جمعه همدان وحدت حوزه و دانشگاه تمدن نوین اسلامی تمدن غربی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۹۴۶۰۵۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
حمیدی‌فر: در نسل چهارم دانشگاه‌ها دنبال تمدن‌سازی هستیم
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، فاطمه حمیدی‌فر رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی در جمع مدیران گروه رشته‌های علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، آموزش مجازی کشور که در دانشگاه آزاد اصفهان برگزار شد، دانشگاه مطلوب در نسل چهارم را دانشگاه جامعه‌محور و تمدن‌ساز توصیف کرد.
وی عنوان کرد: جامعه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر از نظراتی است که اتفاقات ویژه‌ای را رقم خواهد زد و این نشست‌ها به نظارت و بازبینی شرایط محیطی و ارائه نظرات موثر کمک خواهد کرد.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: امام راحل توجه بسیاری به بحث تربیت و آموزش همراه با تربیت در جامعه داشتند و افرادی در مقام معلمی و استادی باید باشند که در کنار آموزش، مسائل اعتقادی و ارزشی را به نسل جوان ما انتقال دهند.
حمیدی‌فر ادامه داد: ما در جامعه‌ای که دچار شرایط بین نسلی و سیاسی و اطلاعاتی است، قرار داریم و با خانواده‌هایی نوین و مدرن مواجه هستیم که نسبت به گذشته تغییرات بنیادین داشته زیرا جایگاه پدر و مادر به مهد کودک‌ها داده شده است و در این مقطع باید نهادهای آموزشی رویکرد قوی‌تر و محکم‌تری داشته باشند.
وی بیان کرد: نظام‌های ما در دانشگاه آزاد از قبیل نظام‌های علمی، فرهنگی و فناوری است که همه حول نظام تربیتی بوده و متصدی جریانات قوه عاقله است و اگر ما هدف‌های دانشگاه را دنبال کنیم، باید بتوانیم جریانی در حوزه علم بسازیم و انتظار می‌رود که این نظام به جامعه کارآمد و دانا منتج شود.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی ابراز کرد: در نظام فرهنگی ما نیز با توجه به جریانات ارزشی و اعتقادی، جامعه فرهیخته را تربیت کنیم و در نظام فناوری دانایی، متربیان دانشجو و دانش‌آموز را به توانایی آنها در جامعه تبدیل کنیم.
حمیدی‌فر تبیین کرد: راهبردهای اصلی دانشگاه برای تربیت شهروند متخصص، متعهد و خلاق، ایجاد نوآوری‌ها در راستای نیازهای جامعه است و تربیتی را ایجاد کند که دانشجوی فارغ‌التحصیل ما موثر در جامعه باشد و دانشگاه سرآمدی باشد که از انسان‌سازی به جامعه‌پردازی برسد.
وی خاطرنشان کرد: دانشگاهی که می‌خواهد محیط تعلیم و تربیت باشد، باید بسترهای این مسئله را بسازد و فرهنگ این جریان را ایجاد کند و از این طریق، پیاده سازی کند و این نیازمند همراهی متولیان امر تربیت از جمله شما مدیران گروه است.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ما در گذشته با دانشگاه آموزش‌محور همراه بودیم، اما در نسل دوم دانشگاه‌ها، واحد‌ها وارد دانشگاه آموزشی و پژوهشی شدند و در نسل سوم، شرکت‌های دانش‌بنیان ایجاد شد و دانشگاه در ارتباط با صنعت جریان‌ساز شد که عرضه دانش مهم بود اما در نسل چهارم دانشگاه ها، به دنبال دانشگاه جامعه محور هستیم تا از این جامعه‌پروری به یک جریان تمدن‌ساز و تربیت افراد متعهد و اخلاق مدار و ارزشی برسیم.
حمیدی‌فر عنوان کرد: دانشکده‌های تعلیم و تربیت باید در حوزه‌های آموزش، پژوهش و تربیت در چارچوب‌های اسلامی باشد تا جریانات دانشی و عملیاتی را در زیست بوم ایرانی و اسلامی برده و به همه ذی‌نفعان جهت دهد برای اینکه جریان‌ساز باورهای‌مان باشد.
وی تشریح کرد: ما امروز با چهار چالش در جریان تعلیم و تربیت مواجه هستیم؛ نخست آنکه فقر نگاه جامعه به نظام تعلیم و تربیتی است، چرا که تاکنون تاکید ویژه‌ای بر این مبنا نبوده است و هنوز در رشته‌های تربیتی شاهد کرسی نظریه‌پردازی نیستیم.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی افزود: چالش دیگر، ضعف نظام منسجم بومی و اسلامی به مسائل تربیتی و آموزشی است و جنس دروس نظام‌های آموزشی ما در کشور، متناسب با تعلیم و تربیت نیست و سیاست واحدی در این زمینه برای اقدام وجود ندارد.
حمیدی‌فر تشریح کرد: چالش بعدی، نیاز مبرم به ظرفیت‌های کاربردی در تربیت حرفه‌های مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت است و گاهی دانش آموختگان ما تنها به صورت نظری با این حوزه آشنا هستند و فضای آموزش و تربیت را تجربه نکرده اند؛ چالش چهارم هم فقدان مدل‌سازی و شاخص‌سازی برای ارزیابی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی است و جریانات آموزشی و پژوهشی هر کدام روال خود را پیش می‌برد و شاخصی برای ارزیابی در این زمینه وجود ندارد.
وی افزود: رسالت ما این است که زمینه‌های لازم برای ارتقای دانش، تولید علم و نظریه‌پردازی در حوزه تعلیم و تربیت را فراهم کرده، سپس الگوی مناسب برای تربیت، توانمندسازی و ارتقای شایستگی‌های عمومی، تخصصی و حرفه‌ای منابع انسانی مورد نیاز را طراحی و اشاعه دهیم.
رئیس امور دانشکدگان تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: رسالت دیگر ما، توسعه زمینه پژوهندگی و تقویت روحیه پژوهشی و گسترش دانش، بینش و مهارت‌های منابع انسانی در مدارس و دیگر محیط‌های آموزشی و سپس پایش و رصد مستمر تحولات علمی و فرآیندها در نظام تربیتی و آموزش و پرورش است.
حمیدی‌فر یادآور شد: آخرین رسالت ما، فراهم کردن زمینه‌های لازم برای تولید، گسترش و توسعه فناوری‌ها، نوآوری‌ها و خدمات آموزشی و تربیتی مبتنی بر آموزه‌ها و تعالیم قرآن کریم و اهل بیت(علیهم‌السلام) است.
انتهای پیام/
جاده کندوان یک طرفه شد